Cette semaine, en immersion dans nos locaux à Agadir, une vingtaine de jeunes marocains ont rencontré et travaillé avec douze étudiants américains.
Les préjugés et les barrières sont tombés. Des amitiés se sont nouées. Les différences sont apparues.
Aux yeux des jeunes marocains, ces différences peuvent se résumer en quatre points.
Leurs coéquipiers américains sont dotés d’un esprit méthodique. Ils prennent constamment des notes. Ils sont curieux et posent beaucoup de questions. Ils ont choisi de se déplacer en dehors de leur zone de confort pour apprendre et découvrir.
Ne sont-ce pas là les objectifs que nous devrions fixer pour notre modèle éducatif ?
عرف مقرنا بأكادير هذا الأسبوع لقاءً جمع بين ما يقارب عشرين شابة و شاب مغاربة و اثناعشر من الطلبة الأمريكيين. خلال هذا اللقاء، انهارت الحواجز و الأحكام المسبقة، نشأت صداقات و ظهرت في نفس الوقت أوجه الإختلاف.
في نظر شبابنا المغربي، هذه الإختلافات تتلخص في أربع نقاط : زملاؤهم الأمريكيون يتمتعون بتفكير منهجي، يُدونون الملاحظات باستمرار و لا يترددون في طرح العديد من الأسئلة من أجل الإطلاع. وهم كذلك ابتعدوا عن منازلهم و قرروا الخروج من منطقة راحتهم من أجل الاكتشاف و التعلم.
أليست هذه هي الأهداف التي يجب أن نضعها لنموذجنا التعليمي ؟