C’est notre réponse à la partie négative de notre bilan.
Avec une équipe renouvelée et motivée nous nous engageons à poursuivre notre mission sur de nouvelles bases.
Étiquette : Apprendre
N°431 – Apprendre en pratiquant
Ils ont fait de l’archéologie sans être archéologues.
Ils ont monté des expositions sans être une agence de communication.
Ils ont joué une pièce de théâtre en professionnels sans être des gens du théâtre.
N°408 – Les choix de la facilité ne mènent pas aux objectifs
Dans mon livre Héritages, j’ai décrit une situation vécue auprès du grand mathématicien Alexandre Grothendieck. C’était au moment de mon activisme politique qui m’empêchait de me concentrer totalement sur mes recherches. Un manque de concentration qui a poussé mon professeur à exprimer son mécontentement avec colère et véhémence.
Continuer la lecture N°408 – Les choix de la facilité ne mènent pas aux objectifsN°370 – Sijilmassa et Fatima Mernissi
Sijilmassa et Fatima Mernissi. Un lieu, une personnalité, et des clés.
Le Maroc. Le patrimoine. La mémoire. La culture. L’ouverture. Le passé. Les racines. La prospection. L’avenir.
Sur le campus UM6P de Benguerir, jeudi 31 mars, Sijilmassa et Mernissi se sont rencontrés. Ils ont été revivifiés par le biais de l’intervention magistrale de l’archéologue Fili et d’une pièce de théâtre reprenant des textes de l’illustre sociologue.
N°233 – Compétences du XXIème Siècle
Dans un rapport publié en 2018, les Académies américaines des Sciences ont recommandé la nécessaire intégration des Humanities dans les filières scientifiques, en citant Einstein :
Continuer la lecture N°233 – Compétences du XXIème SiècleN°217 – Le changement, ça se construit
Dès qu’ils le peuvent, nos jeunes s’extraient volontairement de leur univers habituel et viennent fréquenter (minimum 15h par semaine) un espace de liberté et de responsabilité sans contrainte ni promesse.
Continuer la lecture N°217 – Le changement, ça se construitN°190 – Faire face aux bonimenteurs
Apprendre à apprendre. C’est en résumé ce que nous voudrions qu’apprennent les jeunes qui fréquentent notre institut et participent à nos programmes.
N°49 – Espaces d’apprentissage
Apprendre que dans de grandes villes comme Paris, Londres, ou Amsterdam, des écoles sont ouvertes pour apprendre ce que l’on n’apprend pas à l’école, cela vous confirme dans votre vision.
N°48 – À chacun de trouver son propre chemin
Lors de la séance GROW 4.3, la discussion autour d’un rapport de McKinsey sur les compétences des salariés dans l’entreprise, a rapidement conduit à l’énumération des critères à prendre en considération par le jeune marocain à l’heure du choix d’un job.
Continuer la lecture N°48 – À chacun de trouver son propre chemin
N°46 – Il nous reste beaucoup à faire
La cloche chrétienne transformée en lustre pour éclairer une mosquée, exposée au musée du Louvre pendant plusieurs semaines, est un exemple éloquent de ce que faisaient nos ancêtres et de ce que certains voudraient que nous cessions de faire.