N°370 – Sijilmassa et Fatima Mernissi

Sijilmassa et Fatima Mernissi. Un lieu, une personnalité, et des clés.
Le Maroc. Le patrimoine. La mémoire. La culture. L’ouverture. Le passé. Les racines. La prospection. L’avenir.
Sur le campus UM6P de Benguerir, jeudi 31 mars, Sijilmassa et Mernissi se sont rencontrés. Ils ont été revivifiés par le biais de l’intervention magistrale de l’archéologue Fili et d’une pièce de théâtre reprenant des textes de l’illustre sociologue.

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N°233 – Compétences du XXIème Siècle

Dans un rapport publié en 2018, les Académies américaines des Sciences ont recommandé la nécessaire intégration des Humanities dans les filières scientifiques, en citant Einstein : 

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N°217 – Le changement, ça se construit

Dès qu’ils le peuvent, nos jeunes s’extraient volontairement de leur univers habituel et viennent fréquenter (minimum 15h par semaine) un espace de liberté et de responsabilité sans contrainte ni promesse.

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N°48 – À chacun de trouver son propre chemin

Lors de la séance GROW 4.3, la discussion autour d’un rapport de McKinsey sur les compétences des salariés dans l’entreprise, a rapidement conduit à l’énumération des critères à prendre en considération par le jeune marocain à l’heure du choix d’un job. 

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N°46 – Il nous reste beaucoup à faire

La cloche chrétienne transformée en lustre pour éclairer une mosquée, exposée au musée du Louvre pendant plusieurs semaines, est un exemple éloquent de ce que faisaient nos ancêtres et de ce que certains voudraient que nous cessions de faire. 

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N°40 – intervenants de marque

En deux mois, nous avons reçu à Connect Institute successivement le psychiatre Driss Moussaoui, le réalisateur Nour-Eddine Lakhmari, la leader associative Aïcha Ech-Channa et le sociologue Mohamed Tozy. 

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N°35 – Développer les connexions

Faire découvrir les richesses naturelles et sociales de la région, accompagner les jeunes pour plus d’ouverture, de responsabilité et de confiance, créer les occasions de l’interaction avec des intervenants de haut niveau, offrir un cadre agréable pour apprendre et continuer d’apprendre, développer les connexions :

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