Depuis la création de Connect Institute et de ses filiales, nous n’avons cessé de promouvoir l’apprentissage des compétences fondamentales et prioritaires pour nos jeunes.
Nos objectifs restent constants : tout faire pour que nos jeunes sachent LIRE, ÉCRIRE, DÉBATTRE.
Parfois, nous semblons répéter un discours totalement démodé. Nous apparaissons comme des personnes insuffisamment modernes.
Étiquette : Écriture
N°356 – Un corps sain a besoin d’un esprit sain
En passant devant un beau bâtiment, en fin de journée, il m’arrive de constater combien son parking déborde de voitures. C’est le bâtiment qui abrite un lieu d’exercice physique et sportif.
Depuis quelques années, de plus en plus de gens ont pris l’habitude de prendre soin de leur corps et d’y consacrer du temps et de l’argent.
N°318 – NABNI #2 : LIRE ET ÉCRIRE
Où trouver les mots ?
Pour communiquer, séduire, protester, persuader, expliquer, impressionner …
Pour exprimer amour, admiration, motivation, intérêt …
Il faut du vocabulaire, des phrases, des mots.
Mais où donc trouve-t-on les mots ?
N°317 – J-6 avant NABNI
Se loger, se vêtir, se nourrir, travailler… Des droits, des besoins pour tout être humain. Le plus important n’est-il pas : s’instruire ?
Mais s’instruire est étroitement lié à lire et écrire.
Sans lire et écrire, l’humanité ne serait pas ce qu’elle est aujourd’hui.
N°257 – L’importance de l’écriture
Selon les statistiques de l’Association Internationale des Editeurs, les pays qui publient le plus de livres par habitant sont dans l’ordre : Royaume-Uni, Islande, Danemark, Brésil, France , …
N°234 – Les jeunes d’ACT School Youssoufia
En 14 semaines, 60 jeunes de la ville de Youssoufia, se sont appropriés l’ancienne église de la ville et ont réalisé l’insoupçonnable.
Venus de milieux pour la plupart défavorisés sur les plans social et éducatif, ces jeunes de ACT School lisent, écrivent, s’expriment, débattent, …
N°226 – Colonialisme algorithmique
Un bon nombre de jeunes marocains sont devenus adeptes d’une croyance qui leur sert supposément pour s’orienter dans leur vie professionnelle. Cette croyance est basée sur deux piliers :
Continuer la lecture N°226 – Colonialisme algorithmiqueN°212 – Fierté et espoir
Fierté, soulagement et espoir.
Par un simple appel sur Facebook, des dizaines de jeunes ont accouru, parfois de très loin, à l’heure convenue, pour participer à notre événement d’ouverture.
N°205 – AGORA #9 : après 36 semaines
Le programme ETECULTURES 18, s’est achevé par notre événement phare AGORA, dans sa 9ème édition.
Près de 200 personnes, en presque 4 heures, ont eu l’occasion de prendre connaissance des réalisations des jeunes du programme MOMKIN (Technologie, Théâtre, Musique, Lecture, Ecriture, …).
N°173 – MOMKIN : Bilan des 4 premières semaines
En quatre semaines, les participants au programme MOMKIN disent avoir commencé à changer de comportement, d’habitudes et de façon de penser.