N°379 – De la rage à l’espoir

Aziza est originaire du Souss. Son père est épicier, sa mère femme au foyer.
Elle est bac+4. Elle a 24 ans.
Elle a postulé pour un travail. En sortant de l’entretien, elle a été subitement submergée par un sentiment de rage, de frustration, de désespoir. Elle s’est rendue compte qu’elle ne savait pas répondre aux questions qui lui ont été posées.

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Journée Internationale de l’Education

Le 24 janvier est célébré dans le monde comme une journée consacrée à l’éducation.
Le savons-nous ?

Et d’ailleurs savons-nous que sans l’éducation l’être humain n’est plus humain ?
Que pour grandir, s’élever, pour être citoyen, il faut s’immerger dans l’éducation ?
Que l’éducation ne s’arrête pas aux portes des écoles ?
Que l’éducation doit nous accompagner de la naissance à la mort ?
Que l’éducation est à la base de tout progrès ?

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N°355 – Ignorer son propre intérêt

Un jour du temps des années de plomb au Maroc, la mère d’un prisonnier politique rencontre une personne pauvre et défavorisée qui lui dit : « Mais pourquoi donc votre fils se mêle-t-il de politique ? Il ne lui manque rien pour vivre confortablement. »

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N°337 – Nouveaux ACT Schools

Que font les jeunes de Youssoufia de leur temps, de leurs talents, de leur énergie quand ils n’ont pas eu la chance d’avoir une bonne éducation ?
En général, ils sont oisifs, ils jouent à des jeux nocifs, ils se soumettent aux idées les plus pernicieuses.
Depuis trois ans, à Youssoufia, de nouveaux horizons sont ouverts à plusieurs dizaines de jeunes.

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Deux Mohamed, un film et un livre

Une balade dominicale dans l’arrière pays montagneux d’Agadir m’a conduit à deux rencontres impromptues. Ils se prénomment tous les deux Mohamed et vivent encore dans des villages séparés situés à 40 km de la ville et qui se vident d’année en année. Le premier Mohamed a 15 ans. Le second est âgé de 93 ans, né en 1928, tient-il à me préciser.
Tous deux m’ont parlé spontanément. Sincèrement.

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N°328 – MIT et la compétence communication

Un ingénieur ou un technicien qui savent communiquer sont meilleurs que ceux qui ne savent pas communiquer.

Une enquête a été menée aux Etats-Unis en 2015 sur le devenir des lauréats de MIT, l’institut de technologie le plus prestigieux du monde.
Les questions portaient sur les compétences qui ont le plus servi dans la carrière professionnelle de ces lauréats.

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N°310 : D’une ambition individuelle naît une mission collective

Riham a 28 ans. Elle est diplômée d’une grande école. Elle a quitté son travail pour passer une année d’immersion dans le Centre MAHIR.
Elle veut parfaire ses connaissances et combler ses lacunes dans divers domaines importants pour son avenir.
Cette expérience lui apprend aussi à mieux connaître la réalité de son pays.

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N°309 : Transmetteurs involontaires d’ignorance

C’est l’histoire d’une jeune femme devenue transmetteuse involontaire de l’ignorance.
Khadija a 26 ans. Elle a une licence en géographie. Elle passe un concours et devient enseignante de français dans une école publique. Elle s’aperçoit de son très faible niveau en français.

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